基于高考评价体系的高考物理实验题的思考与教学建议分析

摘要： 在新课程改革稳定发展的推动下，为各个阶段教学都带来一定帮助，需要得到相关教育工作者的重视，确保在实际教学过程中能够注重分析当前教学情况，并优化教学方案。其中在高中物理教学时，教师需要 合理的将 理论与实验整合，重点强调高考评价体系，全面思考与分析，引导学生积极参与实验学习，并掌握更多实验知识，促进学生物理实验能力的提升。基于此，本文主要分析高考评级体系下物理实验题教学思考特点，并阐述了优化物理实验教学对策，仅供参考。

• 作者: 夏天雅
• 出处: 《中国教师》 2020年7期
• 关键词: 教学建议 物理实验题 高考评价体系 分析
• 分类: [文化科学][教育学]