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弥合公共卫生与临床医学教育裂痕推动医防融合实践

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摘要摘要《弥合裂痕——流行病学、医学和公共卫生》问世已有近30年的历史，虽有有识之士不断呼吁在中国医学教育中加强公共卫生与临床医学的彼此融合，公共卫生专业工作者与临床医生之间应解除藩篱，但效果不甚明显。新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情使全民接受了一场传染病救治和防控的"公开课"，公众对我国公共卫生治理有了更高的期盼，公共卫生与临床医学教育弥合裂痕的社会氛围正在形成。未来在抗击新的重大传染病疫情和突发公共卫生事件时，我国公共卫生系统响应能力和临床救治能力必将显著提高，医防融合不足的局面势必得以扭转。

DOI 2d3pvz2m49/4733291

作者陶芳标

机构地区安徽医科大学卫生管理学院出生人口健康教育部重点实验室国家卫生健康委配子及生殖道异常研究重点实验室，合肥　230032

出处《中华预防医学杂志》 2020年05期

关键词公共卫生教育，医学新型冠状病毒肺炎

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华预防医学杂志

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公共卫生教育，医学新型冠状病毒肺炎

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