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浅谈幼儿教学中如何建立初步的审美意识

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摘要摘要：审美意识简单来讲是一种审美价值观，是审美的判断与评价。幼儿美术教学的最终目的是为了提高幼儿的审美意识与审美能力。引导幼儿挖掘平凡世界的美好瞬间，拥有一双发现美的眼睛，捕捉生命的渺小与伟大，使幼儿朝着健康积极的方向发展。

DOI 34gpvzxw49/4727731

作者林钦

机构地区北海艺术设计学院

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词美术教学活动审美意识幼儿美术欣赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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