随文识字，让识字教学更高效

摘要：识字是语文学科范畴内一项基础性的教学环节，学生在学习的过程中能够掌握更加丰富的汉字知识，同时也能够让学生在汉字储备的支撑下对语文学科进行深入的探索，实现听、 说、 读、 写的 综合能力有效养成。而随文识字是一种极具综合性、系统性的教学模式，将其应用到识字教学领域能够让学生的思维得到一定的启发。下面，主要围绕随文识字在语文教学中的应用展开合理的分析。

• 作者: 邱慧
• 出处: 《教学与研究》 2020年10期
• 关键词: 小学语文 随文识字 识字教学
• 分类: [文化科学][教育学]