基于翻转课堂的小学英语教学策略

【 摘要 】 基于翻转课堂的教学模式具有灵活性、生动性、适切性和人机交互性等特点，它不仅实现了对传统教学的替代，弥补了传统教学模式的不足，还大大提高了学生的学习兴趣，促进学生积极主动地投入到自主学习中，同时对教学效率的提高有重要的积极作用。鉴于此，本文结合具体教学实践对翻转课堂下的小学英语教学进行分析，并提出相应教学策略，以供参考。

• 作者: 王玮
• 出处: 《中小学教育》 2020年7期
• 关键词: 小学英语 翻转课堂 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]