小学美术课堂作业学生互评方式分析

摘 要：在一个完整的教学过程中，评价也是至关重要的一环，对于小学美术教学来讲，在传统模式的教学过程中，评价只是单方面教师对于学生的评价而没有重视学生之间互相的评价，没有真正做到对学生鉴赏和评论能力的培养，所以要重视学生之间的互评。学生在欣赏评价同学的作品时，可以挖掘别人的优点，也能看出自己的不足，这样才是真正有效的互评方式，通过学生间的交流与互动，加之教师的正确引导，从而真正达到小学美术培养学生审美的目标与教学效果。

• 作者: 雷雪
• 出处: 《中小学教育》 2020年06期
• 关键词: 小学美术 课堂作业 学生互评方式
• 分类: [文化科学][教育学]