对高中生物有效教学的思考

摘要：如何使教学达致有效可视为教学的核心议题，本文对高中生物有效教学提出了三点策略性的意见，分别是确定使用教材的具体构想；课堂上注意彰显学生主体地位；注重课后的教学反思。在平时教学中，教师要注重结合实践积极思考和总结有关有效教学的问题，以期不断提升教学效果，促进学生更好发展。

• 作者: 耿莲梅 黄莉莎 李雪
• 出处: 《中小学教育》 2020年06期
• 关键词: 高中生物 有效教学 教学思考
• 分类: [文化科学][教育学]