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《中小学教育》
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2020年5期
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小学语文读写结合教学策略
小学语文读写结合教学策略
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摘要
摘要:小学生写作与阅读能力还处于初级发展阶段,此时,小学语文教师应该采用学生乐于接受,能够激发小学生学习兴趣的教学模式开展教学,这样才能够奠定小学生读写基础,促进其语文综合能力发展。读写结合模式将阅读与写作有机整合在一起,可以达到有效提高小学生阅读与写作水平的目的。随着教学改革的不断深入,读写结合教学模式研究也受到了更多关注。
DOI
34gpm5g049/4668779
作者
周涛
机构地区
新疆石河子第一小学 832000
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
小学
语文教学
读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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