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物质结构与性质模块教学反思

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摘要摘要：高中是多数学生成长过程中都需要经历的。随着新课改的不断推进，高中课堂的教学方法也在不断变革，为了提高学生的学习效率，需要对目前课堂教学的现状进行分析研究，本文是对高中化学物质结构与性质模块教学的特点和应用进行具体分析，有利于培养学生的化学思维。

DOI 0dp3opz9j2/4665221

作者杨东峰

机构地区山东省曹县第一中学 274400

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词物质结构与性质高中化学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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