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智慧课堂是对簿弱学生的补偿

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摘要摘要：本文主要针对智慧课堂是对薄弱学生的补偿进行了探究，首先对智慧课堂针对性的加强数学概念学习有效的培养学生探究能力进行了分析，然后对智慧课堂重视预习作业培养解题思维进行了阐述，最后对智慧课堂提供薄弱学生互助平台有效培养合作意识进行了总结。

DOI wjvv931nj7/4626450

作者陈晓燕

机构地区广东省梅州市丰顺县实验小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词小学数学智慧课堂课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）