小学低年段语文学生自主学习能力提升方法的研究

【摘要】自主学习是一种主动的、有目标的学习，是学习者能够在老师的引导下主动确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习过程。自主学习是小学生成长过程中必须培养的能力。但是小学低年段学生自控力较差，自觉性较低，自主学习能力相对也较差。本文根据小学低年段学生的学习特点，总结小学低年段学生语文自主学习能力提升的方法与策略。

• 作者: 谢新桃
• 出处: 《教育学文摘》 2020年03期
• 关键词: 小学低年段 自主学习能力
• 分类: [文化科学][教育学]