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试论“非指导教学”方法对小学语文教学的作用

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摘要随着时代的发展和新课程改革的实施，传统的明示教学方法显现出越来越多的弊端，而新型的“非指导教学”方法在小学语文教学中却表现出越来越重要的作用。本文从介绍这一新型方法出发，通过分析小学语文的特点，探讨“非指导教学”方法对小学语文教学的重要作用。

DOI 2d31zwzg49/459291

作者雷婷婷

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2006年4期

关键词非指导教学主体性小学语文教学课程改革教学方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教育科学

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