摘要
摘要：本文运用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，以初中学生的体育锻炼坚持性为研究对象，随机对 220名初中学生进行问卷调查，分析初中学生体育锻炼坚持性的总体状况，对比不同性别、不同年级学生体育锻炼坚持情况，调查持续参与体育锻炼的目的或可能中断参与的原因，以及体育锻炼条件、家庭环境、体育锻炼氛围、个人因素等因素对初中学生锻炼坚持性的影响程度，来寻找解决的对策，从而提高初中学生的锻炼坚持性，为初中学生的体质健康和终身体育锻炼奠定基础，也丰富有关锻炼坚持性的理论。结果显示：初中男生锻炼坚持性要好于女生；一、二年级的锻炼坚持性较好，三年级坚持性较差；健康动机是促使初中学生坚持体育锻炼最主要的因素；有六成多初中学生中断过体育锻炼，学业忙是最重要的中断原因等。研究建议：增加课外体育活动的时间，改善初中学生因闲暇时间少的情况；多举办体育比赛、体育社团活动以及开展集体类体育活动，创造积极的锻炼氛围；加大对锻炼的宣传力度和引导力度，使初中学生参与并养成坚持锻炼的习惯；加强对女生参与锻炼的诱导；建议将体育中考与文化中考时间同步进行，增加三年级参与体育的锻炼时间。
出版日期
2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
