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小学数学互动教学策略分析

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摘要摘要：新时期的小学数学课堂应该是充满互动的课堂。本文根据互动教学理论，对小学数学互动教学策略进行了深入的探究，给出了几点个人的建议，还望能够给大家一些启发。

DOI 6jr9k5vxj5/4568287

作者祖银

机构地区三原县徐木乡福音小学陕西省咸阳市 713800

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学互动教学生活情境合作互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）