首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年17期
>
爱是什么 ------《一只老鼠的传奇》读后感
爱是什么 ------《一只老鼠的传奇》读后感
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:疯鼠蒙塔古喜欢在贝壳上画画,为此被同伴嘲笑疏远,蒙塔古开始痛恨自己的身份和爱好,但最后却凭此拯救了老鼠家族,成为社会的传奇!爱是支持,爱是思考,爱是包容,爱是家庭的和睦,爱是社会前进的动力。
DOI
rj830mkyd0/4557458
作者
任丽丽
机构地区
山东省滨州市滨州学院 256200
出处
《教育学文摘》
2019年17期
关键词
老鼠
传奇
爱
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王卓亚.
光荣的贝——《一只贝》读后感
.教育学,2010-10.
2
欧阳志刚.
一只爱"上网"的老鼠
.教育学,2002-02.
3
.
一只小老鼠
.教育学,2008-06.
4
陈盈吉.
教师的爱——《爱的教育 》读后感
.教育学,2021-03.
5
周锐.
送给老师一只老鼠
.学前教育学,2004-04.
6
霞霞;余绍叙(画稿).
从前有一只老鼠
.教育学,2019-05.
7
安宁.
爱是一只睡前嚼零食的老鼠
.成人教育学,2006-09.
8
毕博皓;茆雨.
教室里的一只老鼠
.教育学,2004-12.
9
张麓营.
“什么时候发生“■■””一文读后感
.日语,1998-06.
10
黄慧筠.
《我爱唠叨的妈妈》读后感
.教育学,2014-08.
来源期刊
教育学文摘
2019年17期
相关推荐
假如我是一只老鼠
读后感
< >读后感
爱是永恒的语言——《兄弟》读后感
未待春风,只等你来——《边城》读后感
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈小学数学几何图形概念的教学策略
[教育学]
“互联网+”背景下小学语文教学模式创新探究尔古木加
[教育学]
高中哲学常识中的三个基本问题
[教育学]
如何引导数学互动课堂研究
[教育学]
小学六年级学生数学计算错误的成因及对策
相关关键词
老鼠
传奇
爱
返回顶部