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中高职衔接下中职数学的问题及对策分析

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摘要摘要：课程衔接是中高职衔接教育中处于核心地位的一环，而数学处于中高职学校文化课中最基础的位置，对学生学习其他课程有很重要的作用；所以中高职衔接教育中数学衔接的优劣对整个中高职教育的衔接起着决定性作用，本文通过数学在中高职教育衔接中存在的问题进行梳理，并指出相应解决问题的对策，促进中高职教育的衔接。

DOI 54y7139140/4545904

作者王林

机构地区四川省新津县职业高级中学 611430

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词中高职衔接数学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）