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《连云港职业技术学院学报》
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2006年2期
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专科大学生外语学习焦虑及对策
专科大学生外语学习焦虑及对策
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摘要
外语学习效果与非智力因素有着密切关系。焦虑在一定程度上有助于外语学习,但焦虑度过高则会对外语学习产生较大的负面影响。专科大学生外语学习焦虑产生的原因主要有教材难度、自我评价和考试挫折等,调整难度过高的教材、灵活运用各种教学方法及完善测试评价体系是有效降低专科大学生外语学习焦虑的对策。
DOI
odwlyege4k/453908
作者
汪艺
机构地区
不详
出处
《连云港职业技术学院学报》
2006年2期
关键词
外语学习
焦虑
对策
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
连云港职业技术学院学报
2006年2期
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