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透过WEB2.0学习测评探析远程教育网考发展走向

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摘要随着"人才培养模式改革和开放教育试点"的常规化推进以及现代科技发展的迅猛增长,原来学测考分离模式下学习测评的弊端愈来愈明显,表现出不适应远程教育课程改革的发展需求。Web2.0学习测评借助于原来的web1.0学习测评的基础上引用了现代学习测评理念,综合运用多种测评手段和方法,实现了课程考核多元评价目标,促进了现代远程教育教学课程改革的进程。本文旨在探索web2.0学习测评的发展必然、模型构成、实施效果,以及网考发展走向。

DOI kwjvzwq6d7/45274

作者孙艳萍;刘玉侠;张文忠

机构地区不详

出处《广播电视大学学报：哲学社会科学版》 2010年1期

关键词 WEB2.0测评网考走向

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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广播电视大学学报：哲学社会科学版

2010年1期

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