浅谈如何指导低年级学生学习汉语拼音

摘要语文教学就是要最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维，驰骋学生的想象力，开掘学生的创造潜能，拼音教学也不例外。只要教师在语文拼音教学中，能精心地设计教学，为孩子们创设轻松、和谐、有趣的课堂环境，就一定能激发他们的学习兴趣，始终保持他们对学习的高度热情，我们的小学语文拼音教学就一定能再上一个新台阶！

• 作者: 张妍
• 出处: 《现代教育学》 2012年8期
• 关键词: 汉语拼音兴趣指导方法
• 分类: [文化科学][]