摘要
摘要随着教育体制的改革和更新，小学教育越来越受到人们的重视和关注。在我国政府的大力支持下，全国各地都已经开始使用多媒体进行教学。对于城市的小学多媒体教学全部普及了，但是对于一些偏远山区的学校多媒体教学还在继续普及，因此多媒体教学正在快速地逐步地深入到我们的小学课堂中。小学阶段中课文教学的最终平台是课堂，在语文教学中，如果能合理地运用多媒体辅助课堂教学，那么就能很好地激发学生学习和探究的兴趣，就能有效地突破教学重难点。教学实践表明，合理利用多媒体，对于优化课堂、有效地开启学生想象力有着重要作用。多媒体能为学生提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源，为学生营造一个多姿多彩、图文并茂、声形并具、动静结合的教学情境。本文主要针对小学阶段多媒体在语文教学中的应用，希望给教育界以及教师提供一些建议。
出版日期
2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
