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高中生生活事件与社会支持对主观幸福感的影响

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摘要摘要高中学生的主观幸福感受到学校、社会以及不同个体的影响，这就要求学校、社会共同努力，为高中学生的学习和生活提供和谐的生活和学习环境，并减少对高中学生的压力，让学生在高压的学习中寻求幸福，为高中学生的学习和生活保驾护航。本文主要讲述高中生生活实践与社会支持对主观幸福感的一些影响和解决措施。

DOI g4q8lznr48/4456048

作者江沁木子

机构地区浙江省温州市第二十二中学325000

出处《素质教育》 2019年3期

关键词社会支持主观幸福感影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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