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浅析“任务驱动”在现代教育技术培训中的运用

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摘要摘要“任务驱动”教学法在教师现代教育技术培训活动中具有重要的实践意义，本文重点探讨了该教学法在具体实践中应把握的几项原则，以期能够取得更好的应用效果。

DOI rj839leyd0/4455458

作者郑晓芳

机构地区郑晓芳

出处《赤子》 2013年7期

关键词任务驱动教学法学员培训适用原则

分类 [社会学][]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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