浅述如何提高幼儿音乐课的教学效果

在新课改背景下，提高课堂40分钟的教学效率显得尤为重要。美国著名的音乐学家雷默教授曾经说过“我们有多少方法能让孩子体验音乐，我们就用多少方法。”幼儿的自我控制水平不高，注意力也不集中，教师更要根据幼儿的接受能力，灵活采用各种不同的教学手段进行教学。这样才能充分调动幼儿对音乐的兴趣，使他们从肯学至想学到乐学音乐。那么应如何做到这一点呢？笔者对此进行了简要探索。

• 作者: 李真真
• 出处: 《青年生活》 2018年12期
• 关键词: 音乐 高效教学 兴趣 课堂教学
• 分类: [社会学][]