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把握德育教育原则，助力特殊学生成长

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摘要摘要特殊学生是特殊教育学校德育教育的主体，德育工作者们应当结合特殊学生的特点，把握德育原则，紧跟时代步伐，提升育人技巧，融入爱心真心，创建“三全育人”新格局，为特殊学生健康成长起到保驾护航的作用。

DOI 54kyll2edk/4385133

作者范海源

机构地区惠州市特殊学校

出处《文化研究》 2018年7期

关键词特殊学生德育教育健康成长

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）