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浅析新课程中物理教学行为的变化

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摘要摘要在新课程改革下，如何更新教育观念、转变教学行为是一项长期而艰巨的工作。本人结合自己的教学实践，围绕教师的教与学生的学、结果与过程、教学模式的转变、教学平等和民主四个方面进行了阐述。

DOI 54kywe33dk/4366881

作者郭士林

机构地区郭士林（江苏省徐州保安职业技术学校，江苏沛县221600）

出处《魅力中国》 2010年10期

关键词教学行为新课程能力效率

分类 [社会学][]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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