中专护生临床专业课学习兴趣及影响因素的调查分析

目的；了解学生的学习兴趣及影响因素，为改进教学管理，提高教学质量，取得良好的学习效果。方法：采用问卷调查法，对我校2002级英语护理专业2个护理班的学生进行学习兴趣及影响因素的调查。结果：学生对基础护理学的学习兴趣明显高于临床护理学科（内、外、妇、儿）和社区保健学。学习科同是否“是就业必备知识”是引起学生学习兴趣的主要因素，“考试成绩不理想”是学生产生厌学情绪的主要因素。结论：针对影响学生学习兴趣的因素，采取相应的教学方式方法，解决引起学生厌学的主要因素，确保教学任务的顺利完成。

• 作者: 乔晋
• 出处: 《四川生理科学杂志》 2006年2期
• 关键词: 中专护生 临床专业课程 学习兴趣 影响因素
• 分类: [医药卫生][人体生理学]