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在课堂教学中拓展学生思维、提升学生素养

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摘要摘要在有限的课堂时间里充分调动学生参与学习的积极性，达到拓展学生思维、提升学生素养的目的——本文以《陋室铭》一文的课堂教学实录为例总结如何对学生的思维力度进行拓展，提升学生语文学科素养问题。

DOI 5jow2qwn4v/4339336

作者张静

机构地区 ——《陋室铭》课堂教学实录

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年8期

关键词课堂教学拓展思维提升素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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