选择最合适的角色走近学生

摘要在小学教育中，班级是学生学习和活动的主要场所，班主任是班级的管理者，负责着班级中所有学生的学习和成长。在目前的教学形势下，班主任在班级管理上需要转变思想观念，重视环境的建设和管理的有效性，拉近与学生之间的距离，采用柔性的班级管理策略，构建师生和谐关系，提高班级管理的效率。本文结合新课改生本教育理念，主要介绍了小学班主任班级管理的策略，希望可以促进学生的全面发展和健康成长。

• 作者: 李雪珍
• 出处: 《教学与研究》 2019年9期
• 关键词: 小学班主任 生本教育 班级管理
• 分类: [文化科学][课程与教学论]