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浅谈小学估算意识、能力、策略的培养

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摘要摘要小学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的局面，让学生参与算理、算法的探讨过程，注重教学方法的渗透，激起学生估算的兴趣，使学生能够主动地运用估算去解决身边的实际问题。

DOI 6jr91o1xj5/4324615

作者刘俊

机构地区刘俊湖北省公安县郑公中学434300

出处《素质教育》 2015年5期

关键词估算意识能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）