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浅谈新课标下的小学阅读教学新思路

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摘要本文分析了传统的阅读教学的课堂气氛、教学模式、教学方法有碍于学生自主学习，有碍于提高学生的阅读能力，教改势在必行，提出了新课标下小学阅读教学一要重整合，二要重自学，三要重指导，四要重运用的新思路。

DOI rj83g9ypd0/4318910

作者宁全蓉

机构地区不详

出处《西部科教论坛》 2009年3期

关键词阅读教学传统教法有碍新课标新思路

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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