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2013年6期
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谈数学课堂作业的当堂完成
谈数学课堂作业的当堂完成
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摘要
未填写
DOI
7j661zl0j0/4318266
作者
闫计革
机构地区
〔摘要〕“课堂作业”顾名思义课堂中完成、并得以反馈的作业,它是课堂教学的重要组成部分。当堂完成作业有利于检测教学效果,及时纠正出现的问题。它是反映学生对这堂课的知识点、重难点是否理解,能否灵活应用知识解决实际应用问题,是检验学生对当堂知识掌握程度,也是检验教师备课、上课知识点是否遗漏,重难点讲解是否到位的一种手段。
出处
《教育研究》
2013年6期
关键词
〔〕数学课堂
课堂作业
反馈所谓课堂作业,
就是利用当堂课完成的作业。然而,
现实中仍然存在着课堂时间不够课外补的现象,
把课堂作业留到课外。一方面剥夺了学生休息与活动的时间,
另一方面也会增加教师的负担,
最终影响课堂教学效果。因此,
课堂作业当堂完成并反馈,
就成了提高教学效率的切实之举。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年6期
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