浅谈初中体育教师的情感作用

摘要情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量，培养学生的良好性格和健康人格，使之全面发展具有极其重要的意义。

• 作者: 冯国旗
• 出处: 《教学与研究》 2018年2期
• 关键词: 初中体育 课堂教学 情感教学 教师 艺术
• 分类: [文化科学][课程与教学论]