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对影响和提高高中英语阅读能力的分析

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DOI 34ggzw3849/4310379

作者秦廷国

机构地区〔摘要〕阅读教学是整个高中阶段的重中之重,阅读技能的训练素养对中学生的学习和考试,都有举足轻重的意义。但是面对显著增强的词汇量，面对长度超过2行甚至4行、结构复杂的“长难句”，面对高中英语阅读中的很多问题，高中学生往往不能很好地应付。如何培养良好的阅读习惯,提高阅读速度,如何从设题思路出发,培养阅读技巧,如从文章中获取各种事实细节的能力、理解文章的主旨和作者意图的能力、根据上下文猜测词义的能力、根据上下文进行推理判断的能力，是个越来越受重视的问题。本文针对高中英语阅读方法与技巧展开分析。

出处《教育研究》 2013年6期

关键词〔〕高中英语阅读方法技巧

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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〔〕高中英语阅读方法技巧

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