剪纸校本课程的探索与思考

〔摘要〕剪纸是一项手脑并用的实践活动，造型活泼、生动，材料简洁，不受年龄限制，入门容易，便于小学生操作。通过探索与思考剪纸文化课程，为学校特色办学探索新的策略和途径。

• 作者: 任超社
• 出处: 《教育研究》 2014年12期
• 关键词: 〔〕剪纸教学校本课程探索思考1 课程建设的背景1.1 条件分析。一把剪刀一张薄纸，开发剪纸课程，培植剪纸文化，使生活在&ldquo 卡通&rdquo 和&ldquo 网络&rdquo 时代的孩子从小就有机会亲近民间剪纸艺术，热爱并传承这一优秀的传统文化。在剪纸教学活动中，我深深体会到剪纸艺术不仅是抒发情感 陶冶情操的载体，同时也是培养少年儿童热爱祖国 热爱民族艺术和民间美术的重要手段。剪纸是一项手脑并用的实践活动，造型活泼 生动，材料简洁，不受年龄限制，入门容易，便于小学生操作。通过探索与思考剪纸文化课程，为学校特色办学探索新的策略和途径。
• 分类: [文化科学][教育学原理]