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新课程背景下的初中数学教学

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摘要摘要新课程的背景下，数学课更注重教会学生学习数学的方法，学会思考问题的方法，以达到培养学生全面发展的目的。本文拟从具体实践的角度，浅谈一些具体的教学思路。

DOI 5jo0ygpnjv/4295512

作者杨建军

机构地区杨建军河北省广平县南韩村乡初级中学

出处《教师教育研究》 2012年5期

关键词因材施教自主探究鼓励创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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