培养小学生英语口语能力的策略

摘要新课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。只要教师给学生创造一个宽松愉悦的交际氛围，一个让学生展示自我的舞台，并适时和适度地加以引导和点拔，口语活动不仅会深受学生的喜爱。

• 作者: 许佳丽
• 出处: 《未来教育家》 2015年6期
• 关键词: 英语口语能力 策略 引导 点拨
• 分类: [文化科学][课程与教学论]