引入竞争机制，提高学生的英语学习效率

摘要在现在的英语课堂教学中，不少教师曾经遇到过课堂气氛压抑、死气沉沉，学生参与课堂的积极性很差，教学效率低的现象。合理利用竞争机制是激发学生学习动机的有效手段。心理学研究表明，竞争能使人产生一系列良好的心理反应求胜动机强烈，情绪饱满，精神焕发，注意力高度集中，感知清晰，思维活跃。所以，通过小组合作学习并竞赛，可以大大激发学生兴趣，提高英语学习效率。

• 作者: 高素菊
• 出处: 《教育学文摘》 2011年12期
• 关键词: 竞争机制小组合作形成性评价英语学习效率
• 分类: [文化科学][教育学]