农村小学数学教学中的审美教育

摘要小学数学教学中进行审美教育不仅能使学生更好地感知和理解数学美，使学生在愉快的数学审美活动中潜移默化，陶冶性情，充实丰富精神世界，培养高尚情操，同时还能激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学美的欣赏能力，并充分发挥学生在数学方面的创造性潜能。长期以来，在农村小学数学教学中，人们普遍重视基础知识的传授和基本技能的训练，忽视了美育的渗透，不善于挖掘数学本身所特有的美，不注意用数学美来感染、激发学生的求知欲和学习兴趣，对引导学生去发现数学美、欣赏数学美，进而引导学生去创造数学美重视不够。本文以自己的教学经验为基础，浅谈笔者的看法。

• 作者: 刘鲁惠
• 出处: 《教育学文摘》 2019年3期
• 关键词: 农村小学数学教学审美教育
• 分类: [文化科学][教育学]