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《教育学文摘》
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2017年10期
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使事件、意义和言语结合起来
使事件、意义和言语结合起来
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摘要
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DOI
lj12x2g2dv/4279020
作者
韩轶
机构地区
——以《螳螂捕蝉》为例谈有效复述的路径
出处
《教育学文摘》
2017年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2017年10期
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