首页 > 《未来教育家》 > 2012年11期 > 试论提升高中生物理学习兴趣

试论提升高中生物理学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。

DOI pd557z2md7/4272171

作者张守明

机构地区陕西省周至县第二中学张守明邮编710406

出处《未来教育家》 2012年11期

关键词物理教学兴趣激发

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王喜鹏. 提升高中生物理学习兴趣的有效策略探究.教育学,2020-10.
2李富强. 浅析高中生物理学习兴趣的培养.教育学,2018-08.
3尹佳思. 生活化教学设计，提升高中生物理学习质量.教育学,2021-03.
4孔令师,龚欢. 基于PDCA模式提升高中生物理学习效率的研究.教育学,2021-11.
5李国宁. 提升高中生物理学习动机的探究式教学实践.教育学,2024-02.
6齐现磊. 浅谈高中生物理学习兴趣的培养策略.教育学,2018-06.
7杨小康. 浅析高中生物理学习心理.教育学,2016-03.
8赵华梁. 提高高中生物理学习兴趣的实践探索.教育学,2021-03.
9李贵元. 高中生物理学习兴趣现状及改善途径.教育学,2023-11.
10肖立志. 高中生物理学习能力培养的探讨.教育学,2009-03.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

物理教学兴趣激发

返回顶部