谈数学教学中学生反思能力的培养

摘要解题后要反思命题的意图是什么，考核的概念、知识和能力是什么，验证结论是否正确，命题条件的应用是否完备，求解论证过程是否判断有据、严密完善，能否一题多解、多题一解……要不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括，对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断思考并做出新的判断，体会解题带来的乐趣，享受探究带来的成就感，逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，并懂得如何学数学。

• 作者: 宋冀凯
• 出处: 《素质教育》 2013年2期
• 关键词: 反思分析归纳概括提高能力
• 分类: [文化科学][教育学]