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初中数学复习课教学中如何有效提问的探讨

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摘要摘要数学复习课要精心设置有效的提问，在充分了解自己学生现有的知识水平的基础上，设计有效的提问的方式和技巧。本文从新课程教学的实际案例中探索初中数学复习课教学中有效提问的方式，试图寻找出实施课堂提问的高效策略。

DOI lde73qmej3/4261141

作者江汀贞

机构地区江汀贞福建省长汀县第二中学366300

出处《中国科技教育》 2013年5期

关键词有效提问提问方式提问策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）