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浅议小学数学课堂教学有效性技巧

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摘要摘要有效课堂是指教师投入尽可能少的时间、精力和物力，在教学中尽可能取得满意的教学效果和实现课堂目标的教学。课堂教学有效性的研究对于减轻学生负担，提高教育教学质量有着重要意义。

DOI n492q2e3dy/4250911

作者马晓娜

机构地区甘肃临夏广河县城关小学马晓娜731300

出处《未来教育家》 2019年03期

关键词小学数学课堂教学有效性技巧

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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