浅谈教师在教学中的“倾听”

摘要教学中教师的“倾听”是师生交往的基础，是教师真正明白学生的真实想法、了解学生队伍发展态势的有效途径。本文立足于教师在教学过程中为什么“倾听”，进一步探讨了教师教学“倾听”的策略和“倾听”在教学中的意义，为加强教师与学生的和谐关系，提高教学效果提供依据。

• 作者: 崔倩李春玲张雅婕石晶
• 出处: 《中国科技教育》 2011年4期
• 分类: [文化科学][]