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渗透时事政治，活跃初中政治课堂

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摘要摘要在初中政治教学中融入时事政治是十分重要的，教师灵活、科学地使用时事政治材料可以弥补教材的固定性、滞后性，有利于教师组织学生结合教材对时事政治事件开展分析，进而提高学生利用政治知识点解决问题的能力。

DOI lde75kwzj3/4217641

作者郭其银

机构地区湖南芷江竹坪铺中学419100

出处《素质教育》 2018年11期

关键词时事政治初中政治教学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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