自主合作探究教学与传统教学的比较

摘要在素质改革为支撑的全新教育工作环境中，高中数学教学工作，无论是在思想理念还是在意识形态上，都呈现出显著的变化，教师开始关注学生的自主性意识培养，并本着自主、合作、探究的原则对具体的授课方法进行创新。本文通过对比自、合、探全新教学法与传统教学，分析新教法的功能优势，然后结合实际情况提出有效的教学路径，从而为推动数学课程顺利实现素质深化改革而提供重要的行动参考。

• 作者: 周逵苏
• 出处: 《教育学文摘》 2019年08期
• 关键词: 高中数学 自主合作探究教学 传统教学 优势比较 策略分析
• 分类: [文化科学][教育学]