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初中历史课堂教学有效性的几点探究

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摘要摘要在初中历史教学中，由于时间和篇幅的限制、教学方法不合理等原因，教学效率和教学质量一直不容乐观。初中历史教师要在教学过程中不断探索改进，优化历史教学方法，改进教学方式，提高初中历史课堂的有效性。

DOI lde7e225j3/4171841

作者季娟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校季娟

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年6期

关键词初中历史课堂教学有效性

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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