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大学的起源与通识教育

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摘要摘要本文通过回溯现代大学教育的起源，回顾在现代大学教育诞生的原点的教育内容，并对比东方传统教育的诉求，试图从教育的历史形态中去寻找通识教育的渊源因子。并通过近百年来教育在专业与通识之间的波荡，来寻找面对当下全球化，专业逐渐融合的新时代通识教育的发展路径

DOI g4q78wwod8/4171824

作者梁正

机构地区西安欧亚学院陕西西安710000

出处《基层建设》 2018年35期

关键词大学起源博雅教育通识教育

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）