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浅探小学语文自主式阅读教学

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摘要摘要本文依据义务教育新课程标准的要求，明确自主阅读教学的内涵，提出小语自主阅读教学的新理念和切实可行的教学策略，有助于澄清自主阅读教学的相关理论，减少小语阅读教学实践中的迷茫和困惑。

DOI rj8533grj0/4168534

作者李双燕

机构地区李双燕（大名县龙王庙镇小学；河北大名056900）

出处《教育创新学刊》 2013年7期

关键词小学语文自主阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）