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学校如何为教师的专业发展营造一个良性的“场”

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摘要摘要教师的专业发展是学校发展的第一生产力。学校管理者应通过组织、协调、激励等功能逐步营造一个适合于教师专业发展的良好的外部环境——“场”，让每位教师都能在这个“场”中释放出生命的潜能，让学校事业在教师的专业成长中发展壮大。

DOI 0dpyyexwd2/4160969

作者洪志军

机构地区洪志军

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年17期

关键词专业发展生产力管理激励营造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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专业发展生产力管理激励营造

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